Harmonia różnorodności- Sztuka? Fikcja? Rzeczywistość? - VI Liceum w Lublinie

W dniach 16 -22 listopada trzy nauczycielki naszej szkoły – Agnieszka Koniuszewska, Agnieszka Pupiec oraz Bożena Wróblewska – uczestniczyły w wyjeździe "job shadowing" do Antalyi w Turcji w ramach międzynarodowego projektu " Harmonia różnorodności - Sztuka? Fikcja? Rzeczywistość?". Celem mobilności było poznanie sposobów pracy tureckich nauczycieli i specjalistów oraz poszerzenie kompetencji zawodowych.

W ramach projektu „Ponadnarodowa mobilność uczniów i kadry edukacyjnej” nauczycielki języka anielskiego VI LO Dorota Gilas i Anna Zagórna-Barnik oraz pedagog specjalny Aleksandra Majewska wzięły udział w szkoleniu warsztatowym „Edukacja inkluzywna w szkole”, które odbyło się w Sewilli (Hiszpania) w dniach 13-17 października. W wyjeździe uczestniczyła także pani Jadwiga Kulesza, dobry duch i asystent do zadań specjalnych. W cudownych okolicznościach przyrody i pogody (co widać na załączonych zdjęciach) przedstawicielki ciała pedagogicznego Szóstki chłonęły nie tylko słońce, ale także teoretyczną i praktyczną wiedzę.

W dniach 26-30 maja 2025 pięcioosobowa grupa uczniów klas trzecich pod opieką dwóch nauczycielek odwiedziła piękną Minorkę w ramach realizacji projektu ‘Harmonia różnorodności- Sztuka? Fikcja? Rzeczywistość?’

Podczas tygodniowego pobytu w stolicy wyspy, Mahòn byliśmy gośćmi szkoły partnerskiej Escola d’Art de Menorca, w której wraz z grupą tamtejszych uczniów realizowaliśmy takie zadania projektowe jak tworzenie sloganów i plakatów do kampanii promującej równość, włączenie i tolerancję, dyskusja na temat zjawiska wykluczenia i dyskryminacji w Polsce i Hiszpanii, tworzenie tematycznej piosenki w języku polskim, angielskim i hiszpańskim czy przeprowadzenie sondy ulicznej dotyczącej przejawów dyskryminacji wśród mieszkańców Mahòn. Ponadto, polscy uczniowie przygotowali prezentację dotyczącą wspomnianego zjawiska, którą podzielili się z hiszpańskimi kolegami i koleżankami. Nauczycielki, z kolei, miały okazję porozmawiać ze szkolną psycholog o tym, w jaki sposób szkoła stosuje politykę włączenia i równych szans.

Oprócz zajęć projektowych, mieliśmy również okazję zwiedzić przepiękne okolice Mahòn, między innymi malowniczą wioskę rybacką Binibeca, urocze portowe miasteczko Ciutadella, wyspę King’s Island, gdzie w lokalnej galerii podziwialiśmy wystawę prac argentyńskiej artystki Miki Rottenberg a następnie sami mieliśmy okazję stworzyć artystyczne prace w klimacie recyklingu. Nie zabrakło też relaksu w pełnym słońcu na cudownej plaży Punta Prima.
 

W dniu 13 maja 2025 miały miejsce warsztaty związane z realizacją międzynarodowego projektu ‘Harmonia różnorodności- Sztuka? Fikcja? Rzeczywistość’, które poprowadził przedstawiciel fundacji Sempre a Frente, pan Stanislav Kapitonov. W trakcie zajęć uczestnicy projektu zapoznali się dokładniej z zagadnieniem wykluczenia i włączenia społecznego, poznali przyczyny i skutki dyskryminacji i przemocy rówieśniczej oraz omówili sposoby zapobiegania tym zjawiskom. Rozmawialiśmy też o tym dlaczego warto podejmować działania na rzecz przeciwdziałania przemocy, zarówno w środowisku szkolnym jak i poza nim. Informacje pozyskane na warsztatach pomogą naszym uczniom nie tylko w realizacji zadań projektowych, ale również przyczynią się do zwiększenia ich świadomości powyższych problemów.

#funduszeue

Informujemy, że w związku z finalizacją kwestii formalnych i otrzymaniem dofinansowania na realizację międzynarodowego projektu ‘Harmonia różnorodności- Sztuka? Fikcja? Rzeczywistość?, oficjalnie rozpoczynamy działania projektowe. Przedsięwzięcie trwało będzie do czerwca 2026 roku i weźmie w nim udział łącznie 21 uczestników o mniejszych szansach (15 uczniów z klas drugich i trzecich oraz 6 nauczycieli) wyłonionych w trakcie styczniowej rekrutacji.
 

Informujemy, że w związku z otrzymaniem dofinansowania na realizację projektu „Harmonia różnorodności – Sztuka? Fikcja? Rzeczywistość?” o numerze 2024-1-PL01-KA122-SCH-000214629 rozpoczynamy rekrutację uczestników wśród uczniów i pracowników kadry pedagogicznej VI LO.