W ubiegłym tygodniu odbywały się uroczyste obchody Dnia Patrona Szkoły, w trakcie których nauczyciele różnych przedmiotów zaproponowali szkolnej społeczności liczne gry i zabawy inspirujące do łączenia poważnej nauki z żartem i nowoczesnymi technologiami. Motywem przewodnim była kreatywność i twórcza postawa w naszym podejściu do edukacji.
Wzdłuż korytarzy szkolnych na korkowych tablicach zakwitły kolorami wiosny przedmiotowe wystawy tematyczne, galerie prac artystycznych wykonanych przez naszych uczniów i uczennice, którzy zaprezentowali swoje zdolności artystyczne w innowacyjny sposób - odwołali się wyobraźni oraz do swoich kompetencji informatycznych.
W sieci www pojawiały się quizy i konkursy oswajające szkolną społeczność z różnorodnymi formami grywalizacji. Chyba każdy z nas znalazł w tej szerokiej ofercie coś dla siebie i mógł się zaangażować w nieszablonowe aktywności w przyjemny dla siebie sposób:
Efekt podjętych działań: oto, jak widzi uczennice „Szóstki” sztuczna inteligencja:)
Na teren naszej szkoły gromada kolorowych mitycznych stworzeń: Gorgona Meduza, jednorożec, Hydra i inni. Rozbiegły się po kątach i trzeba się było dobrze natrudzić, by je znaleźć i oswoić. Na korytarzach można było obejrzeć ich podobizny wytworzone przez AI i za pomocą telefonów skanować przyporządkowanie do nich kody QR pozwalające wygenerować ich fantastyczne metryczki. Opisy okazały się pomocne w quizie sprawdzającym znajomość stworzeń nie z tej ziemi zaludniających poznawane na lekcjach języka polskiego utwory literackie. Szczególnie wesoły był element zabawy polegający na odszyfrowywaniu wizerunków istot wygenerowanych przez sztuczną inteligencję:
Kolejne dzieło: sztuczna inteligencja poproszona o kolaż związany z legendą o smoku wawelskim wygenerowała powyższe stworzenie.
Język polski przysporzył najwięcej śmiechu i radości. Okazało się, że na lekcjach może wcale nie być nudno, jeśli teoria przeradza się w praktykę. Podczas wybranych lekcji nasza młodzież wykazała się kreatywnością oraz znajomością reguł komponowania wypowiedzi poetyckiej. Dowiedzieliśmy się, że w szkole jest wiele utalentowanych osób. Byliśmy zaskoczeni, że potrafimy tak „rymować" i składać rytmiczne wersy — być może przyszłych przebojów hiphopowych. Jak donoszą wielbiciele poezji, największym uznaniem cieszyły się wiersze o nauczycielach. Zapraszamy do zapoznania się z pozostałymi efektami naszej pracy umieszczonymi na tablicach przy pokoju nauczycielskim!
Oprócz zabawnych wierszy, rymowanek i poetyckich okolicznościowych tekstów pochwalnych przez kilka dni powstawała spontanicznie nasza własna mapa młodzieżowych neologizmów utworzonych od słowa „szóstka”. Dużo radości wzbudziły odsłuchane nagrania głosów nauczycieli recytujących językowe łamańce, a szczególnie integrujące okazały się próby wspólnego ustalania autorów poszczególnych wypowiedzi. Nie możemy się już doczekać kolejnej edycji takich szkolnych atrakcji!
