Niebanalne zastosowanie szyszek
- Agnieszka Chabrowska
Uczennice klasy 1f udowodniły, że ze zwykłych (według nas niezwykłych) szyszek można stworzyć istne arcydzieła. Dziewczęta samodzielnie wykonały kompozycje z kolorowych szyszek. Do stworzenia stroików użyły szyszek sosny zwyczajnej, sosny czarnej, uroczych małych szyszek sosny górskiej oraz szyszek świerkowych. Całość kompozycji została uzupełniona zielonymi liśćmi eukaliptusa.
Podczas procesu twórczego, uczennice zgłębiły wiedzę dotyczącą roli szyszek w rozwoju drzew, nauczyły się rozpoznawać szyszki najczęściej występujących gatunków drzew w Polsce oraz spędziły miło czas wykonując wspaniałe kompozycje.
Dziękujemy uczniom, także innych klas za włączenie się w tę artystyczno-naukową akcję. Jesteśmy wdzięczni za przyniesione szyszki, których ilość przerosła nasze najśmielsze oczekiwania. Dziewczyny miały z czego wybierać najpiękniejsze okazy do swoich stroików.
Zapraszam do galerii zdjęć. Rękodzieło naszych zdolnych uczennic można podziwiać także w sekretariacie szkoły.
Licealiada - drużynowy tenis stołowy chłopców
- Dariusz Banaszuk
Konkurs "EKO STROIK"
- Justyna Przyworska
Konkurs na kartkę Bożonarodzeniową
- Agnieszka Pupiec
3D na warsztatach historycznych - Lubelskie ślady Akcji „Reinhardt”
- Artur Jóźwik
W środę 29 listopada klasa 3D uczestniczyła w zajęciach na terenie Państwowego Muzeum na Majdanku. Wyjście zostało zorganizowane w związku z obchodami 80 rocznicy dokonania przez Niemców masowej akcji wymordowania Żydów na terytorium tzw. Generalnego Gubernatorstwa w latach 1942 - 1943. Właśnie na terenie wchodzącego w jego skład dystryktu lubelskiego rozpoczęto realizację tej zbrodniczej operacji. Uczniowie obejrzeli ciekawy film dokumentalny autorstwa pracowników muzeum a następnie w kartach pracy, w 2-3 osobowych grupach, stosowali w praktyce zdobytą w jego trakcie wiedzę. Dalszą część tej szczególnej lekcji historii stanowiło oprowadzanie grupy przez przewodnika po miejscu pamięci, jakim jest dziś teren byłego niemieckiego nazistowskiego obozu koncentracyjnego i zagłady. „Los nasz dla was przestrogą” to wymowne i ciągle aktualne hasło umieszczone na mauzoleum, którym prowadząca zakończyła zajęcia na terenie muzeum.
Uczniowie VI LO budują kompetencje XXI wieku.
- Agnieszka Pupiec
Projekt "Akademia Organizacji Młodzieżowych" realizowany był przez FUNDACJĘ POSTSCRIPTUM w partnerstwie z VI Liceum Ogólnokształcącym im. Hugona Kołłątaja w Lublinie od września 2023 r. do końca listopada 2023 r.. Celem projektu było trwałe wzmocnienie potencjału i rozwój kompetencji wśród przedstawicieli organizacji młodzieżowych z województwa lubelskiego. Działania realizowane w projekcie to: 1. Diagnoza potrzeb szkoleniowo-doradczych organizacji młodzieżowej oraz opracowanie strategii działania; 2. Opracowanie zestawu poradników PDF nt.: wspieranie wymiany doświadczeń, tworzenie i rozwijanie porozumień i związków organizacji młodzieżowych, a także tworzenie aktywnej polityki informacyjnej i komunikacyjnej organizacji młodzieżowych; 3. Doradztwo indywidualne dla organizacji młodzieżowej w zakresie zarządzania, tworzenia i doskonalenia zasobów oraz rozwijania strategii działania organizacji; 4. Wsparcie członków organizacji młodzieżowych w postaci szkoleń kompetencyjnych z zakresu: a) Zarządzanie zespołem; c) Działania fundraisingowe; c) Kształtowanie wizerunku organizacji w przestrzeni publicznej. Projekt przyczynił się do rozwoju organizacji młodzieżowych z terenu woj. lubelskiego, które w sposób szczególny borykają się z problemem niskiego poziomu potencjału rozwojowego. W efekcie realizacji projektu nastąpił trwały wzrost poziomu potencjału rozwojowego organizacji młodzieżowych w odniesieniu do posiadanych potencjałów i kompetencji członków w tych organizacjach młodzieżowych. Sfinansowano ze środków Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Rządowego Programu Fundusz Młodzieżowy na lata 2022-2033. Program realizowany był pod patronatem Pełnomocnika Rządu ds. polityki młodzieżowej. Udział w projekcie wzięli: Magdalena Szczepańska, Zuzanna Kruk oraz Jakub Antoni Konachowicz z klasy 4b, Filip Jezierski z klasy 4c, Gaia Gerosa oraz Julia Dziewulska z klasy 4d. Uczestnicy otrzymali certyfikaty poświadczające nabycie wszelkich kompetencji wskazanych w założeniach projektu.